Entre banderas rojas, «fan de su relación» y, ¿qué dice la ex?

Un fragmento muy profundo, sin duda, escrito por una grande de la poesía, quien, según cuentan, mencionó que la poesía es el reflejo de la necesidad humana por comprenderse a sí misma y al mundo. Un pequeño fragmento para una profunda reflexión sobre las relaciones afectivas, teniendo presente el trending topic de la semana: Nodal, Ángela Aguilar, Cazzu y, de paso, Belinda.

Más allá del marketing que se desarrolla a través de este espacio de farándula, se reflejan diversas problemáticas sociales que Guatemala y su población también replican debido a la ausencia de una Educación Integral en Sexualidad (EIS).

La EIS tiene mucha relación con esto, porque nos enseña lo que Rosario Castellanos plasma en su profundo fragmento citado. Las personas deberíamos tener la capacidad de expresar nuestras emociones y deseos de manera clara, aprender a dialogar, a aceptarnos y a aceptar a los demás con los límites que ello amerita. Límites que uno reconoce y expresa de manera clara a partir del reconocimiento del «yo».

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Las y los guatemaltecos somos parte de una sociedad en la cual no se enseña ni se educa sobre vínculos sanos. Aunque actualmente se habla de clima laboral y de relaciones afectivas, en muchos casos esa educación se obvia o se asume como innecesaria. Saber reconocer qué tipo de vínculo se desea y se busca construir con otras personas requiere una orientación informada en el propio sujeto. A partir de ello, se puede asumir que para las relaciones afectivas las personas tendrán la información científica de base y la inteligencia emocional para establecer un diálogo del cual surjan acuerdos. Para este punto es necesario tener claros los límites de cada uno.

Es crucial que, para el establecimiento de relaciones afectivas sanas, las personas involucradas sepan identificar, reconocer y respetar el sentir y el deseo propio y del otro. La EIS también nos apoya en la identificación de factores de riesgo, las llamadas «banderas rojas», que incluyen patrones a identificar en las personas, micromachismos y violencias. Una bandera roja puede reflejarse en acciones o palabras que transgredan nuestra integridad en cualquier etapa de la vida. Asimismo, estas banderas rojas, al identificarlas en procesos de concientización y sensibilización a través de la EIS, nos permiten prevenir abusos a los derechos humanos de las personas desde la infancia.

La EIS nos aporta conocimiento científico y nos orienta en la reflexión sobre las etapas de desarrollo de las personas de manera integral, desde lo emocional, relacional y sexual en distintos momentos de la vida. La EIS informa, de tal manera que la niñez reconozca que no deben tocar sus órganos sexuales, que un niño sepa que puede llorar y expresar lo que siente, que una mujer en gestación sepa que tiene derecho a salud sexual y reproductiva, que las personas que deseen iniciar su vida sexual estén informadas para poder planificar.

Tan certera Rosario con su escrito, y tan necesario para la sociedad: «Que tus palabras sean justas, que sean del tamaño de tus sentimientos», el ideal de una sociedad con EIS.